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雅思阅读,就是要让你俯首称臣

发布时间:2020-7-10 19:37:20作者:高文杰


作者:2019级阅读组教师 高文杰

唯有热爱,才能抵御岁月漫长,也唯有热爱,才能最终将其收入麾下,为我所用。

它山之石,可以攻玉

从教十数年,每每考试在即,就会有学生跑来诚恳相问:“老师,如何提高英语阅读成绩?”深知此答复意义重大,遂段段不敢敷衍了事,必会晓之以理,动之以情,不敢妄想点石成金,只盼他日能谙晓为师之苦心,为泛舟于知识海洋的有为青年们,撑一桅风帆,助一己之力。今日谨以一段亲身经历,谈一谈英语阅读学习的根本。

犹记得当时研三在读,终日泡图书馆,为了5000字的英文毕业论文,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。然则亲爱的导师,锐眼如鹰,不消一盏茶的功夫,洋洋洒洒几百字的指导意见便跃然纸上,心里苦出了黄连的味道,脸上却依然笑靥如花,恭恭敬敬回去改它第八百回。心中默念,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”……

每每忆及学海无涯苦作舟的那段日子,总会感慨万千。一个春光明媚的日子,终于毕业答辩顺利通过了,还没来得及被自己感动得热泪盈眶,导师一个电话打来,“下午本科有个讲座,关于英语阅读的,你去听一下,回来交个总结给我。”挂了电话,一脸茫然,我,自认为饱读诗书,各类英文文章看到头昏眼花,为什么要去听本科阅读的讲座?还要写总结?纵然心中有百般不解,千般不屑,却师命难违,悻悻然前往。

我如何也不曾料想,短短两个小时的讲座,这个看起来其貌不扬的六旬老翁,引经据典,旁征博引,使我这个每日面对浩渺如烟的英文篇章,如受桎梏的语言学专业研究生,深深汗颜,原来这么久,我所做的只是被动阅读,我吝啬于我的哪怕一丝一毫的热爱,不曾意识到深藏于阅读的个中奥妙与乐趣。原来这位老者才是真正的通儒达士!直到现在,当时讲座伊始,呈于黑板上的“读书之法,在循序渐进,熟读而精思——朱熹”依然历历在目。

感谢导师的用心良苦。

如何攻破雅思阅读——雅思阅读备考技巧


相较于汉语。英语的结构更像一棵树,枝繁叶茂,但是结构清晰,此为其一;其二,雅思阅读的文体,大部分为说明文,而说明文具有科学的严谨性,其脉络发展符合人类认知,如实地反映客观事物,且说明过程具有清晰的条理性,由表及里,有浅入深,由现象到本质。所以,这两点导致了雅思阅读的解题方法,可以从以下几方面进行:

01词汇

词汇作为构成文章的最基本表意单位,必然是雅思阅读的考察项目之一;所以,想要在雅思阅读考试中脱颖而出,一定的词汇量是必备的。这里的词汇包括基础词汇和核心词汇两部分。根据语言学习规律和对于剑桥系列官方真题的分析来看,4000左右的核心词汇量是一道门槛。那么,如何才算真正掌握这些词汇呢?

每个词汇都是音、形、义的结合体,所以,单纯背诵单词的拼写,或者只会读音都是不可取的,读音、拼写、中文意思,一个都不能少。

 ★“伪生词”很多题目的考点都需要通晓词汇的变形,所以,建议大家熟练掌握常用的词缀,包括前缀,后缀,以及部分中缀,

例如:Microorganism,这一类的单词我将其归类为“伪生词”。

我们将这个单词拆分,Microorganism = Micro(微型的) + organism(有机体,生物体), 那么,这个单词的意思,就引刃而解了,“微生物”,由此,我们还可以有:


所以,背单词切忌死记硬背,要学会在思考中掌握单词,在头脑中形成清晰的“词汇圈”以及“词汇链”,达到举一反三,以一带十的效果。

破除同意替换错误观点

很多同学在解题时,经常会有这样的困惑,(举一上周所讲例子,)larger的同意替换,可以是“bigger”“greater”“more”,怎么“boosted”,“expand”也可以是“larger”的同替呢?这里要切记,雅思阅读的同替,是不限词性的,因为“boosted”意为“提高的“,“expand“意为 “扩大”,所以在文章里当然是可以作为同替出现的。(见C13-T3-T2)

以上三点为基础,是对大量无处不在的synonyms的敏感度

雅思考官,对于synonyms的考察,有一种近乎痴迷的执着,当然这也是英语阅读必备基本功,对于而这些synonyms,并不是一成不变的, 经常扮成各种形象,混迹于各种句式中,以期达到让考生措不及防的效果。所以,在此建议,对于synonyms,不要单纯背诵老师列出的,已经出现的,要做到在阅读解题过程中,及时进行:thinking,sorting,noting,expandingand reviewing.

掌握核心词汇的词性

这一点是尤为重要的。很多填空题经过分析,最终只需要填一个名词,或是一个形容词,一个动词(名词的比率是最高的)。这种情况下,如果不了解定位句的关键词,将会是解题的一大障碍。

02语法

英语语法,作为支撑英语句子结构的骨骼,也是雅思阅读的必然考察项目。

常见的考查点包括:

冠词。常见的不定冠词a/an,后接可数名词单数,这是passage 1中最基础的题型。

介词。鉴于介词的特殊功能,其后只能接名词,或者动名词,利用这一知识点,经常可以快速解题。此外,还有常见介词的不同表意,例如:be used as, known as, 后面最大概率是要接一个专有名词,或者表称谓的名词;in,at, bring/take…to…, 作为常见的地点范围介词,后面最大概率是要填一个地点名词。

例如:

C13-T2-P1-question9

traders took it to 9 __________ and sold itto destinations around Europe

定位原文:

European traders sailed there to purchase their supply of cinnamon, thenbrought it back to Venice.

此句中,只有一个地点名词,“Venice“,由此可以快速解题。

代词。特别是it, they的指代作用,以及this,these的回指,以及总结句作用。

名词单复数。

动词,特别是be动词所对应的时态,人称,单复数形式。

形容词比较级,最高级。

主被动转换。

定语从句。

名词性从句。

结构性词汇。包括,转折关系,递进结构词汇,因果总结词汇等。

03结构

通过大量的练习,熟练掌握分析文章结构的技巧,对于快速解答match, contain,heading是有极大的帮助的。

对于有副标题的文章,务必要借助副标题的内容快速在大脑中绘制出整个文章的outline。

利用说明文的明晰的发展脉络,快速定位题目所在段落。

04备考建议

★拿到题目,一定要先做基础题型,填空和判断题,然后是match,最后是contain和heading,这样才能应用借力原则,提高做题速度。

看清题目要求,填空题的字数要求,以及match和contain中的NB等。

把握填空和判断以及match(部分)有序原则,助解题一臂之力。

大写,数字,专有名词优先定位,切记:主题词不能定位。

注意:雅思阅读答案,原文是什么,答案就写什么,不要试图按照自己的理解更改词性以及形式,选定答案照抄!照抄! 照抄!

务必检查有没有漏掉复数“s“, 以及专有名词、生词,是否有抄错。

如果有时间以及毅力,并且想拿到高分,建议坚持做精读练习,以及长难句句子成分分析,坚持,必会有成效。


最后,祝所有同学学有所成!在即将到来的雅思考试中,实战十八般武艺,让雅思阅读这小妖,束手就擒!